Где взять деньги на учёбу?

насчет чем лучше, тем больше, в корне не согласен! политика поборов делается прежде всего, исходя из того, кого в этой школе больше. если снг, тянут больше. хоть уровень обучения, сами понимаете, для кого. если россия, совсем другая тема. ни каких поборов, все четко расписанно, за что можно, за что нет. за год выходит 2-3 тыс. соответственно программа обучения другая. знаю, потому, что сын учился в 2-х школах, в разных районах. просто когда определяешь, где будет учится твой отпрыск, это все надо учесть.

Все относительно. Бесплатно только название. Чем лучше школа тем больше поборы!

Образование в России по материалам PISA.
Российские педагоги мрачно шутят: "Наше образование – лучшее в мире, только в остальных странах об этом не знают".

В каждой шутке, как известно, есть доля шутки. В этой – тоже: результаты международного исследования PISA (Programme for International Student Assessment) показали, что самые умные школьники сегодня – финны. За ними следуют ребята из Гонконга, Кореи, Новой Зеландии, Канады, Японии, Бельгии, Макао. Наши – где-то в самом низу списка…

http://www.abitura.com/man/pisa.htm

Так в том-то и дело! Какому министерству выгодно себя обсирать? А здесь уже шила в мешке не утаишь. Читайте внимательнее-http://www.centeroko.ru/pisa06/pisa06_res.htm И это за 2006 год.

как малые дети, ей-богу. статистика-наука, но только не в россии. этим статистикам, что скажут, под то они, и
подгонят любую статистику. не выходя из офиса. вспомните перепись населения, смех один. ходили какие то. школьники, мы пустили. другие соседи, послали. я спросил, а в других домах, районах? тоже самое говорят. вот вам и статистика.

И опять-же - "НЕ ВНИКАТЬ НИ ВО ЧТО !!!". Статистика-наука. В России исследование проводилось Центром оценки качества образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования при активном участии Министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, органов управления образованием 45 субъектов РФ и различных региональных организаций, занимающихся проблемами образования. Хреновое у нас "образование". Как ХАЛВА не кричи, во рту слаще не станет.

ни чего не в прошлом, как раз в настоящем. всегда были ученики; кто не хочет учиться. разпиздяи- двоечники, это будующие бизнесмены прочие алкаши и нарки. и кто хочет. ботаны-которые мозгом думают, и зарабатывают. и не так уж сильно качество образования снизилось.

Ни во что не вникать - наша национальная особенность. Всё уже в прошлом. Качество НЫНЕШНЕГО образования у нас в России ниже плинтуса. Только бабло содрать и корки синие всучить. И продолжать можно до бесконечности.

http://www.centeroko.ru/pisa06/pisa06_res.htm В какой-же мы жопе! Азеры грамотнее нас.

даже вникать не стал, в эти исследования. реально если взглянуть, все ведущие инженеры, ученые, программисты и тд... все из россии. силиконовая долина-основные россияне, автомобилестроение;
дизайн-наши (ситроен, тойота) моторы-наши (франция, германия, япония), это только о чем я читал и смотрел. продолжать можно до бесконечности.

Надо в Китай детей учиться посылать!

http://www.centeroko.ru/pisa06/pisa06_res.htm В какой-же мы жопе! Азеры грамотнее нас.

ну ребята, мля. вы чо не знаете, что такое википедия? я там для прикола, такого нахерачу. это же свободная энциклопедия, пишет кто угодно и что угодно. подумай сам 5трэ в месяц. да революция новая будет. все школы разгромят, пожгут, нах.

Обращение к Президенту РФ Д.А. Медведеву по вопросу реформы бюджетной сферы.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Мы, нижеподписавшиеся, граждане РФ, хотим поделиться с Вами обеспокоенностью, вызванной принятием законопроекта № 308243-5 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений".

В результате реформы большинство государственных учреждений фактически будут переведены с полного бюджетного финансирования на самоокупаемость. Государство будет финансировать не всю деятельность подобных организаций, а лишь определенный объем услуг по государственному заданию, а все остальное им придется зарабатывать самостоятельно, таким образом, услуги муниципальных учреждений перестанут быть бесплатными. В стране создаются предпосылки для фактического разделения образования на “элитное” и “обычное”. Бюджеты субъектов федерации не осилят осуществление подобных преобразований, а доступ к "дополнительному образованию" получат только те дети, родители которых "доплатят". Коммерциализация бюджетной сферы сделает ее услуги недоступными для значительной части небогатого в целом населения России. Мы предвидим, что данная проблема может привести к расслоению общества, что может повлечь за собой негативные последствия.

Назначена дата второго чтения закона в Государственной Думе. В скором времени законопроект поступит к Вам на подпись. А мы, как и 100 миллионов россиян, которых коснется реформа, знаем о ней очень мало. Из различных печатных и электронных СМИ поступает очень противоречивая информация о содержании реформы и ее механизмов. Из-за обеспокоенности граждан и отсутствия общедоступной подробной официальной информации растет напряженность в обществе. Форумы в интернете полны сообщений от встревоженных родителей, учителей с вопросами и критикой нового законопроекта. На родительских собраниях сотрудники администрации школ также не могут сообщить ничего конкретного о реформе, так как сами почти ничего не знают. В то же время определены сроки переходного периода (1 января 2011 года для федеральных учреждений и начало 2012 для региональных) и учреждения, которые станут участниками этого эксперимента.

Очень настораживает и то, как ведется работа над законопроектом. На целый ряд важнейших вопросов до сих пор нет ответа. Сама формулировка понятия "госзадание", а также лимит и список учреждений еще не определены. Как быть, если работа школы или больницы в каком-то населенном пункте не будет окупаться, и что делать местным жителям, которые пользовались ее услугами, или как будут регулироваться цены на платные социальные услуги? Что будут делать дети, родители которых не смогут оплатить дополнительные уроки?

Возникает вероятность того, что будут создаваться условия для преднамеренного банкротства муниципальных учреждений, находящихся в зданиях и помещениях, привлекательных для богатых инвесторов. Свежа в памяти ситуация с детскими садами, когда помещения отдавались под различные коммерческие организации. Сейчас региональные власти пытаются вернуть хотя бы некоторые площади. Это грозит обанкротившимся школам, поликлиникам, ВУЗам, многие из которых располагаются в уникальных зданиях.

Памятна монетизация льгот, реформа ЖКХ и транспортный налог, которые вызывали взрывы негодования. Мы не раз могли убедиться, к каким негативным последствиям ведут подобные неуклюжие и несбалансированные действия власти. На сей раз речь идет о перетряске всей бюджетной сферы, которая коснется буквально каждого, кто пользуется различными социальными услугами, а также многих миллионов работников социальных отраслей. С другой стороны, многие сотрудники бюджетных учреждений могут потерять работу, потому что "оптимизация расходов" часто означает сокращение всего и вся, что не приносит денег.

Отметим, что при рассмотрении законопроекта в первом чтении за его принятие проголосовала лишь одна партия - Единая Россия, СР и КПРФ проголосовали "против", а ЛДПР отказалась от участия в голосовании. Не поддержала закон и Общественная палата, ее членам непонятны механизмы его реализации, "отсутствует система контроля, сдержек и противовесов". Курьезность законопроекта отмечают и политологи. "У нас ведь среднее образование, по конституции, обязательное и бесплатное. Значит, если госзадание, хотя бы для одной российской школы покрывает бесплатное обучение не всех окрестных детей, надо менять конституцию", - отмечает в своей статье научный редактор журнала "Эксперт" Александр Привалов.

Мы прекрасно осознаем назревшую необходимость реформирования социальной сферы. Но к чему такая спешка?

Депутаты форсируют принятие революционного для бюджетной отрасли законопроекта в кратчайшие сроки. Складывается впечатление, что народных избранников интересует только экономия бюджетных средств, а сами люди, жизнь которых изменится после реформирования, напротив – совершенно безразличны.

В связи с изложенным просим Вас отложить подписание законопроекта № 308243-5 "О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений".

Просим направить законопроект на доработку, которая должна включать в себя разработку всех подзаконных актов и нормативов, определение понятия «государственный заказ» (с расшифровкой данного понятия в каждой сфере), определение объемов и порядок его распределения, нормативы финансирования, принятие образовательных стандартов.

Общество лишено возможности обсудить этот закон в рамках, какой бы то ни было дискуссии. Такие масштабные перемены нельзя вводить без всенародного обсуждения, без честного ответа на все интересующие граждан вопросы.

Настоятельно просим вынести этот законопроект на открытое общественное обсуждение с привлечением специалистов из каждой отрасли: образование, медицина, музейное и библиотечное сообщество.


Просим информировать нас о принятых Вами мерах.

Все мы прекрасно понимаем: если чиновники усиленно убеждают в чём-то население, значит, обязательно готовят гадость... И люди-то не дураки, отлично представляют себе, во что это выльется. Ладно, вузы (может, смогут что-то), но на средней школе и на детях ставить эксперимент - кощунственно. В бесплатном варианте это будет уровень церковно-приходской школы 19 века.

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F И насрать им на выборы! Быдло всё схавает! Гуляй РОССЕЯ !

кто сказал такую ерунду? тут выборы на носу. какой из наших двух мудагов на это пойдет, спрашивается?